Wie steht es um die psychische Gesundheit von Lernenden?

Psychische Auffälligkeiten und Störungen sind für das Bildungswesen bedeutsam, weil sie – anders als körperliche Erkrankungen – meistens sehr früh beginnen. Ein Viertel aller psychischen Störungen beginnt vor dem 8. Lebensjahr, ein weiteres Viertel vor dem 15. Lebensjahr und ein weiteres Viertel vor dem 25. Lebensjahr (Kessler et al., 2005). Das bedeutet, dass die Hälfte aller Personen mit psychischen Störungen schon vor Eintritt in die Sekundarstufe II psychische Störungen entwickelt haben.